● Место, где можно работать над проектом и оставлять его, пока он не завершен ● Корзины для материалов, которые легко отыскивать и хранить (на колесиках!) ● Столы разной высоты для детей различного возраста ● Стену в столовой покрасьте краской для меловой доски ● Полы должны быть устойчивыми к тому, что на них проливают жидкости, царапают, оставляют пятна ● Предметы для игр в комнате, соседней с кухней ● Достаточно техники, чтобы всем хватало (несколько компьютеров, планшетов, телевизоров, игровых приставок, телефонов) ● Стационарный компьютер в гостиной ● Беспроводные наушники (несколько комплектов) для телевизора, чтобы желающие могли смотреть его, а остальные – играть в карты или читать ● Место на стене для репродукций, плакатов, знаков ● Большая маркерная доска – пользуйтесь ею! ● Удобные стулья ● Табуретки-стремянки на кухне (для кулинарных занятий, выпечки, и вам самим для приготовления еды) ● Бельевая корзина для того, чтобы подбирать то, что валяется; разобрать ее и разложить все по местам можно в конце дня ● Низкие книжные шкафчики, где лежат книжки с картинками для маленьких детей ● Высокие шкафы с художественной и научно-популярной литературой, поэзией и графическими новеллами для детей постарше ● Корзина для библиотечных книг и тех, что вы на данный момент читаете вслух ● Пустое место на полу для паззлов, кубиков, лего, домино ● Стол для занятий творчеством (глава 1, стр. 22) ● Хорошее освещение! Покупайте качественные канцелярские материалы для творчества и недорогие диваны. Вешайте на стены репродукции Ван Гога. Поцарапайте свой кухонный стол сразу, чтобы потом не переживать о том, что его поцарапают дети. Поставьте коробку с инструментарием для наблюдений за птицами (справочники, бинокли, дневники для записей) возле окна, откуда видны кормушки. Храните все принадлежности для занятий математикой в одной и той же корзине на колесиках (компас, таймер для варки яиц, калькуляторы, миллиметровую бумага, заточенные карандаши, палочки Кюизенера, монеты, флешки). Совет: каждый день убирайте все школьные учебники в одно и то же место, чтобы они не терялись. Вместе с карандашами держите точилку. И батарейки. В углу гостиной в корзине храните карнавальные костюмы. На стол поставьте глобус как украшение или же купите коврик с изображением карты мира. Используйте подставки под горячее с буквами алфавита, названиями штатов или еще чем-то подобным, что дети должны заучить. На холодильник вешайте магнитики со словами из стихов, составляйте предложения. Используйте застекленные полки книжного шкафа, чтобы выставлять там найденные во время прогулок интересности. Ключ к организации дома, ориентированного на учебу, – это легкий доступ детей к тому, о чем они хотят узнать, или к тому, чему вы их хотите научить. Нет ничего хуже, чем искра идеи, для разжигания которой не нашлось инструментов. Если в вашем доме до такой степени безупречный порядок, что детям нужно разрешение или помощь взрослых, чтобы получить необходимые инструменты, их воодушевление сойдет на нет еще прежде, чем они приступят к делу. Доступность критично важна для исследования. Еще важнее разрешение устроить беспорядок. О каком беспорядке, с которым вы должны смириться, идет речь? Детали лего, на которые вы можете наступить босыми ногами, разлитые вода и краска, клей на кофейном столике, валяющиеся посреди комнаты туфли, тарелки с объедками, позабытые в пылу какой-то деятельности, которой дети поглощены, неожиданно перепрограммированный пульт, одежда, сваленная кучей рядом с корзиной для костюмов, маркеры без колпачков, поделки на диване, недостача деталей игры, грязные следы от обуви, сломанные ножки стула, потому что ребенок все время качался на нем… Остальное сами придумаете. Дело вот в чем: нельзя ожидать, что учеба будет магическим образом происходить сама собой, если ваша энергия направлена на то, чтобы поддерживать дом аккуратным и красивым. Наши потребности в идеальном учебном процессе с одной стороны и идеальном порядке с другой находятся в противоречии. Нужно что-то выбирать. Знаменитый педагог и писатель Энн Ламотт высказалась на эту тему так: «Перфекционизм проявляется в том, что вы отчаянно пытаетесь, чтобы беспорядка было не слишком много. Но ведь беспорядок и бардак показывают нам, что жизнь идет»[33]. Радуйтесь беспорядку: он показывает вам, что жизнь идет! Работа по дому (или домашние обязанности) Читаю ваши мысли: «Так когда же мы уберем бардак?» – спрашиваете вы. Мы подошли вплотную к утомительной теме «домашние обязанности». Моя подруга Кэрол ненавидит это выражение так сильно, что его не существует в лексиконе ее семьи. Она никогда не называет мытье посуды работой по дому. И я восхищаюсь таким подходом! Когда я думаю о выражении «домашние обязанности», оно неизбежно ассоциируется у меня с понятиями «труд», «усилия», «скука» и «послушание». Ничто здесь не вдохновляет меня, не побуждает к действию. И все же, по какой-то причине родители любят так говорить. Они все время твердят про домашние обязанности, графики работы по дому, ответственность и зрелость и сотни других раздражающих принудительных дел, обычно ассоциирующихся с поддержанием дома в порядке. «Домашние обязанности» относятся также к ежедневным необходимым действиям на ферме. Если вы не будете доить корову в одно и то же время каждый день, корова не будет давать достаточно молока. Но в наши дни? У большинства из нас нет собственных коров. Едва ли пылесосить гостиную – обязанность из серии «умри, но сделай» в домашнем хозяйстве. Давайте пока отставим в сторону свое нетерпение и стремление научить детей быть ответственными жильцами дома. Вместо этого сосредоточимся на том, что нужно, чтобы всем нам действовать сообща под одной крышей двадцать четыре часа в сутки, семь дней в неделю, на этом – обычно слишком маленьком – пятачке. Решаете вы! Детям не приходится выбирать, где жить. Они не принимают решения касательно площади дома и участка, размера и функциональности кухни или касательно того, сколько детей будет жить в одной комнате. У них нет права голоса при выборе мебели: покупать старые кушетки на распродаже или новенькие ослепительно белые брендовые секционные диваны. Они также не выбирают пол из вишневого дерева, на котором нельзя допускать царапин, чтобы он сохранил свою стоимость при перепродаже. Все эти решения принимают родители. А потом они возлагают требования по обслуживанию всего этого на детей под вывеской «домашние обязанности». Кто из нас не считает, что дети должны участвовать в ведении домашнего хозяйства, потому что «они здесь тоже живут»? Тем временем, требование заниматься этой работой отнимает энергию у учебы. Если вы потратите «активы» своих отношений на то, чтобы уговорить Маркуса помыть посуду, насколько охотно он после этого возьмется за свои две страницы по математике? Если вы будете пилить Пенелопу, чтобы она убрала постель, удивительно ли, что она станет отказываться корпеть над произношением? На самом деле, в некоторых семьях день начинается с работы по дому, а потом родители удивляются, почему дети отлынивают, когда их зовут на уроки. Давайте начнем все сначала. Для того чтобы домашняя жизнь шла нормально, необходимо стирать белье, мыть посуду, готовить еду, вытирать пыль, пылесосить, чистить ванную комнату и убирать участок. Вопрос в том, кто все это должен делать. Предлагаю вам подумать над ответом. Начнем с самых дорогих и эффективных решений и рассмотрим все варианты, вплоть до ситуации, когда у вас нет денег, зато есть целый выводок детей, хорошо? Поехали! Нанимайте! Если можете себе позволить это, несомненно, нанимайте! Домработницу, людей, которые покосят вам газон, заказывайте еду с доставкой. А почему нет? Ваша работа – полный день заниматься обучением ватаги ребятишек. Знаю, вы беспокоитесь насчет того, не испортите ли вы таким образом своих детей. Научатся ли они ответственности, если не будут пылесосить или чистить унитаз? Давайте я вам помогу. Мои родители нанимали помощников по дому и по саду. Мне никогда не приходилось косить газон, мыть посуду или чистить ванную. Но знаете что? Все эти вещи я умею делать, и я ответственный человек. И мои братья и сестры тоже. Родители позаботились о том, чтобы все эти работы выполнялись в нашей семье, и это позволило нам стать активными людьми с глубокими интересами. Учиться уборке? Это же не высшая математика, легко можно освоить ее и во взрослом возрасте. Я не упустила никаких навыков, будучи ребенком. Просто жила полноценной, насыщенной жизнью. Я вспоминаю, что жила в чистом, опрятном доме, предоставлявшем мне все возможности для занятий, и чувствовала себя спокойно и комфортно. И я благодарна за это! Итак, никакого чувства вины! Если у вас есть деньги, подарите своей семье качественное обслуживание дома и сада. Сосредоточьтесь на тех делах, которые любите. Учитесь вместе с детьми, наслаждайтесь своим домом. Генеральная уборка раз в три месяца Возможно, вы не можете позволить себе еженедельно нанимать персонал для уборки. Или не готовы приглашать людей для работ по саду. Как насчет ежеквартальных генеральных уборок? Или два раза в год вызывать садовников мульчировать почву? Когда окна грязные, ковер весь в пятнах и вы слишком маленького роста, чтобы протереть пыль наверху (на холодильнике, на потолочных вентиляторах, на шкафах), нанять кого-то для уборки дома два-четыре раза в год станет большим облегчением. Это работает как кнопка перезагрузки для всей вашей домашней жизни. Если ваши ковры обработают паром или окна вымоют перед праздниками – настроение ваше поднимется в тот самый момент, когда вы больше всего в этом нуждаетесь. Чистоту в основном можно поддерживать силами семьи (об этом мы подробнее поговорим дальше). Но если вы будете знать, что не за горами тщательная уборка дома и сада, это позволит вам не провалиться в яму отчаяния от страха перед бардаком. Нанимать профессионалов для того, чтобы они справлялись с этими масштабными делами, – мудрое вложение, содействующее вашей работе по домашнему обучению. Сэкономьте на новом пособии по математике, используйте эти деньги для того, чтобы вам посадили цветы или вымыли плинтуса. Помните: иногда наибольшие перемены в вашем доме происходят оттого, что в нем создаются чистота и уют – и место, где вы живете, выглядит так, как вам нравится. Система «сделай сам» Увы, когда я стала взрослой, у меня не было достаточного дохода даже для того, чтобы нанимать службы по уборке хотя бы время от времени. Помню, как однажды попросила отца подарить мне чистку ковров на день рождения. Вот насколько не хватало денег. А чтобы добавить трудностей к этой семейной катастрофе, я сделала следующий шаг и родила кучу детей, а именно – пятерых. Сначала мы жили в малюсенькой квартирке без дворика в Калифорнии: три мальчика в одной комнате и две девочки в другой. Потом переехали в огромный дом в Огайо: и само помещение было просторнее, и комнат больше. Но вдруг оказалось, что за всем этим пространством надо ухаживать, и за участком тоже! Дети заинтересовались домашними питомцами, и мы завели двух крыс, кролика, двух хорьков и собаку. У меня возникло мощное искушение заставлять детей заниматься работой по дому. И мы ему поддались. Мы с отцом составили еженедельный распорядок обязанностей по поддержанию дома в порядке. По утрам в субботу у нас у всех были дела (называть их «обязанностями по дому» нам не хотелось, поэтому мы говорили «дела», но от этого было не легче). Каждый из подросших детей и взрослых получал задание: ванные, пропылесосить внизу, кухня, пропылесосить комнаты наверху, вытереть пыль. Это повторялось из недели в неделю. Мы все занимались уборкой по утрам в субботу, параллельно все слушали музыку или аудиокниги. Не всем эта работа нравилась. Некоторые жаловались и отлынивали. Да, мы скатились до того, что стали ругать детей, стыдить, читать им нотации – и они чувствовали себя виноватыми. Мне совсем это все не нравилось, но я долгое время чувствовала себя бессильной найти альтернативу. Одно меня радовало: напрягаться приходилось лишь раз в неделю, и все мы выполняли свои задачи в одно и то же время. В ежедневную работу по дому параллельно с учебой я не верила. Мне не хотелось тратить потенциал отношений на принуждение заниматься уборкой в те дни, когда я хотела видеть в детях добровольное желание учиться. Семьи, практикующие домашнее обучение, подходят к проблеме поддержания порядка и чистоты в доме множеством способов, но общая практика говорит о том, что не существует одного решения для любого возраста и на все времена. На протяжении долгих лет один принцип имел для меня очень важное значение: задача, которую я ставила перед детьми, должна была быть трудной и интересной. Семилетнему ребенку интересно обращаться с пульверизатором. А пятнадцатилетнему нет. Снегоуборочная машина увлекательнее, чем лопата. Вообще помните, что техника помогает в уборке дома. В семье моих знакомых было девять детей. Они мыли посуду вручную, потому что в посудомоечную машину не влезала вся посуда, которую оставляли после еды одиннадцать человек. Однажды маму осенило: нужно две посудомоечные машины. Они купили вторую, подержанную, и это все изменило. Если у вас большая семья, возможно, вам понадобится несколько посудомоечных машин и сушилок. В большом доме проблему уборки, возможно, решат два пылесоса. У нас был просторный участок и две газонокосилки. Для крупномасштабных предприятий хорошая тактика – работать слаженно всей семьей и отмечать успех по окончании. Если вы собираете листья, обеспечьте достаточное количество грабель, чтобы трудиться могли несколько человек одновременно. Включайте громкую музыку, разрешайте детям прыгать в кучи листьев, прежде чем собрать их в мешки, и угощайте всех теплым яблочным сидром по окончании работ. В других делах пользу может принести распределение обязанностей. Например, мама готовит ужин, а папа с детьми убирают посуду и стол. Коллективное выполнение домашних обязанностей предпочтительнее одиночного. Когда дети учатся дома, приходится часто готовить еду. Берите выходной по воскресеньям. Пусть чада сами себя обслуживают, а родители денек отдохнут от кухни. Еще один принцип нам помог: перепоручайте работу по дому младшим детям. Подросткам нужно осваивать мир, а не кухню. На ней могут потрудиться их младшие братья и сестры, пока не подрастут. Признайте, что работа по дому тягостна, и вместе, всей семьей, ищите способы обеспечить базовый порядок и чистоту. Нужно учитывать стандарты каждого. Необходимы компромиссы. И огромную роль играет внесение изменений в привычную рутину время от времени. В нашей семье требование выполнять работу по дому раздражало детей все больше и больше, по мере того как они взрослели, – особенно после того как некоторые поступили в колледж. Задания пришлось делить на меньшее количество человек – и это воспринималось как несправедливость. И не только это: стандарты чистоты у меня и у моих детей-подростков не совпадали. Они нормально воспринимали беспорядок в ванной, неубранную постель или одежду, разбросанную на полу комнаты. И эта разница во мнениях со временем становилась все сильнее. Я разрывалась между потребностью в помощи (одна я все делать не могла) и их правом на отличающиеся от моих стандарты касательно того, что такое достаточно чистый и аккуратный дом. На помощь! Помогите кто-нибудь! Мне нужна была помощь. И я поняла, что о ней нужно попросить. Лечь на спину, признать свою потребность и обратиться к членам своей семьи, чтобы они впряглись. Если наши с детьми стандарты не совпадают, что такого, если я попрошу их помочь мне привести дом в соответствие с моими представлениями об Идеальном Доме, не стыдя и не утверждая, что они не правы? Однако прежде чем просить, я должна была взять на себя ответственность за собственные стандарты. Иногда я ругала детей, хотя на самом деле это у меня не была выработана хорошая система ведения домашнего хозяйства. Итак, я подписалась на ежедневные рассылки от гуру в этих вопросах, и они научили меня правильно заниматься своим жизненным пространством. Я усвоила кое-какие приемы и техники, которые избавили меня от некоторых самых больших расстройств. Раковину я стала чистить до блеска перед отходом ко сну, по пять минут наводила порядок в ящиках комодов, разговаривая по телефону. То, что было важно для меня, я начала делать, не ожидая, пока кто-то другой займется этим. Например, если я видела у кого-то из детей возле компьютера пакетики из-под крендельков и кучу грязных стаканов, то просто уносила их. Я перестала пилить. Просто делала по дому то, что считала необходимым, а на многое махнула рукой. Когда бардак доходил до такой степени, что в нем невозможно было нормально функционировать, я просила о помощи: «На кухне гора немытой посуды. У кого-нибудь найдется время загрузить посудомойку? Была бы очень признательна». Конечно, я знала, что, если мой вопрос искренний, требовать на него утвердительного ответа я не вправе. Дети много раз отказывались. А я продолжала упорно убирать за ними и поддерживать базовый уровень порядка, важный для меня. Потом снова просила о помощи. До сих пор помню, как Лайам впервые согласился. Он оторвался от компьютера и сказал: «Дай закончу этот уровень – а потом помогу». И выполнил свое обещание. Я была потрясена! Спустя несколько месяцев, когда я поздно ночью мыла посуду, Лайам крикнул: «Эй, почему бы тебе не пойти спать? Я все равно поздно ложусь, могу попозже помыть посуду за тебя». Я под стол сползла от изумления! А когда проснулась – на кухне было чисто. Вот этот опорный момент – признать свои потребности и попросить о помощи – переменил всю нашу жизнь. Я обнаружила, что моим детям нравится помогать мне больше, чем просто выполнять работу по дому. Я также поняла, что мои стандарты вполне гибкие. Иногда моя жажда порядка была просто призывом позаботиться обо мне. Нужно было честно себе в этом признаться. Я говорила: «Я в легкой панике! В гостиной валяются книги, обувь, куртки и диски с играми вдобавок! Не могли бы вы помочь мне убраться, чтобы настроение исправилось?» А в другие дни я поясняла: «Жду не дождусь, пока можно будет собраться всем вместе и почитать вслух! Но начать можно будет только после того, как мы приведем комнату в порядок. Кто хочет помочь? Будет здорово!» Переход к осознанию моих потребностей позволил моим детям делать что-то для меня. Добровольная помощь – это совсем другое, чем послушание. Она о любви и взаимности. Я искренне благодарила их, когда они мне действительно помогали. И наши отношения превратились в заботу друг о друге из постоянного выноса мозга по поводу того, какие они лентяи. Я также снизила стандарты. Идеальный дом может подождать. Что характерно, сейчас я живу одна, и в моем доме почти всегда чисто. Я наслаждаюсь этой чистотой. Но я также скучаю по людям, которые устраивают бардак. Во время каникул, когда мой дом наполняют любящие люди, которые снова живут вместе и устраивают кругом беспорядок, я все время улыбаюсь. Попробуйте! ● Если вы просите о помощи и ребенок говорит «да», позвольте ему самому определить, когда именно он окажет вам эту помощь. ● Снижайте стандарты касательно того, как они должны помогать (принимайте их труд с благодарностью). ● Привнесите в работу немного хюгге (мытье посуды при свечах, аудиокнига одновременно с чисткой ванной, смузи во время покоса газона). ● Трудитесь вместе. ● Ставьте таймер на пять минут (быстренько собрать валяющиеся вещи, быстренько протереть пыль или пропылесосить). Кое-что можно успеть сделать за пять минут. ● Пусть какая-нибудь комната или уголок в доме будут безупречно чистыми – лично для вас. Уходите туда, когда бардак в остальном доме зашкаливает. ● Избавляйтесь от лишних вещей. Складывайте в мешки и отдавайте. ● Пусть еда, с которой дети могут справиться самостоятельно, всегда находится в доступе. ● В загруженные дни пользуйтесь бумажными тарелками.