С другой стороны, у меня четверо детей и муж, которые не являются поклонниками индейки из тофу на День благодарения. Друзья советовали мне не «подрывать устои». Они говорили, что не стоит менять семейные традиции ради одного ребенка. Но я знала, что такое сострадание, которое Джоанна только что в себе открыла: я сама в колледже занималась привлечением внимания общественности к проблемам голодающих в мире. Пробуждение моральной ответственности – это очень важная (и правильная) веха в жизни молодого человека. Видя, как эта искра вспыхнула в Джоанне, я была взволнована, и мне захотелось раздуть пламя. Мы с отцом моих детей оба считаем, что воспитать у них способность к сопереживанию не менее важно, чем научить читать, писать и считать. Еще я знала, что на протяжении жизни наши убеждения меняются (черт побери, сейчас я не согласна с половиной вещей, в которых была уверена, когда мне было пятнадцать). В тот момент, когда Джоанна заявила о своем желании стать веганом, важно было, что это намерение давало ей возможность соответствовать своим идеалам – в полной мере ощутить результат от перестройки своего поведения под собственные моральные установки. Она открыла для себя эмпатию – способность понимать страдания и желание их облегчать. Учите детей хорошо Новатор в области образования Артур Коста напоминает взрослым о том, что учащиеся быстро замечают несоответствия в своих учителях и родителях. «Дети вырабатывают значительную часть своего поведения, чувств, отношения к происходящему и ценностей не через прямое обучение, а через подражание взрослым и сверстникам, которых берут за образец. Ученики усваивают новые модели поведения или меняют свое поведение просто на основе наблюдения» [курсив мой][20]. Самое обычное ваше поведение кажется вашим детям правильным. Если для вас естественно сопереживать и делиться с окружающим тем, что у вас есть, дети будут следовать вашему примеру. Если вам свойственно обороняться от мира и относиться к нему враждебно, вероятно, ваши дети не научатся эмпатии в раннем возрасте. Если ваши слова расходятся с делами, дети будут считать настоящим то, как вы поступаете, в большей степени, чем то, что вы говорите. Возможность участвовать в пробуждении нравственности в подростке – это большая честь. Обращайтесь с детьми хорошо Вы справедливы? Добры? Показываете ли вы ребенку, что его счастье важно для вас? Слушаете ли вы его? Невозможно ожидать от детей проявления к окружающим тех качеств, которых они не видят в вас. Если мы хотим, чтобы для наших детей были важны потребности других людей, мы должны сначала уметь проявлять внимание к потребностям самих детей[21]. Звучит нелогично. А разве мы не должны служить для них образцом заботы об окружающих? Конечно – но не за счет нежного отношения к детям. Если мы просим детей прислушиваться к нам и быть внимательными к тому, во что мы верим, то нам нужно прислушиваться к ним и быть внимательными к тому, во что верят они. Если мы хотим, чтобы они делились своими игрушками, нам нужно делиться с ними своими вещами. Когда дети ощущают на себе любовь и заботу родителей, они учатся заботиться об окружающих. Трудно проявлять сочувствие, когда собственные ресурсы бедны. Если вы не чувствуете себя любимым, то меньше вероятность того, что вы сами будете любить. Если вас не слушают, то меньше вероятность, что вы будете слушать других. Если вами манипулируют, вас принуждают, стыдят, ругают, вы наверняка займете оборонительную позицию по отношению к миру и будете относиться к людям с недоверием. В начале своего пути в домашнем образовании я слышала одну рекомендацию для родителей, противоположную высказанной выше концепции. Некоторые авторитеты в этой области предлагали родителям показывать детям, что жизнь несправедлива. Один папа хвастался, что дает своим шестерым детям разные по объему порции мороженого (одному и вовсе ничего не доставалось), требуя от каждого благодарности. Может, идея и новаторская, но весьма спорная. Значимая фигура (отец) решает вести себя несправедливо по отношению к своим детям – и какие бы философские цели при этом ни ставились, для детей это болезненный опыт, разрушающий доверие. Какой ребенок не задастся вопросом о том, почему отец решил именно его оставить без мороженого, в то время как остальные получили двойную порцию? Дети более склонны быть щедрыми по отношению к окружающим, когда у них есть излишки, чтобы делиться. Между прочим, для взрослых это тоже справедливо. Нравственное воображение соразмерно нашим ресурсам и опыту. А что, если мне не нравятся их цели? Если идеи подростка кажутся нам опасными (например, один мой ученик из группы хоумскулеров был без ума от Гитлера), важно узнать о них как можно больше – выявить, откуда произрастает увлечение, и затем поработать с ним. При этом, если выбор ребенка для вас просто неудобен или нежелателен (например, веганство), поразмыслите над тем, что сказал швейцарский психолог и духовный пастырь Поль Турнье в своей книге «Приключение жизни» (The Adventure of Living). Турнье отмечает: один из признаков того, что подростки отделяются от родителей, – это переосмысление ими родительских убеждений. Дети усваивают в семье ценности, но несколько их переиначивают: становятся адептами другой религии, сторонниками другой политической доктрины или партии, проявляют интерес к какому-либо аспекту общественной жизни по собственному выбору[22]. Наша задача – ставить в центр своего внимания не столько предмет сопереживания, сколько сам его факт. Чтение вслух Один из самых действенных способов развить способность к сопереживанию в детях и подростках – это совместное чтение литературы. Так называемое чтение вслух – одна из неотъемлемых частей домашнего обучения. Романы и повести знакомят нас с различными точками зрения и проблемами нравственного выбора, а также дают возможность понять мир, взглянув на него шире. В сообществе Brave Writer мы выбираем книги для изучения, исходя из следующих критериев, которые я разработала в ходе домашнего обучения: 1. Разнообразие авторов ○ Всевозможные англоязычные писатели: американцы азиатского происхождения, афроамериканцы, индейцы, выходцы из Латинской Америки, иммигранты, американцы по рождению, бывшие рабы, знаменитые исторические фигуры, те, кто осваивал Дикий Запад, авторы с особенностями развития или проблемами с обучаемостью, авторы из Великобритании, Австралии, Канады и Новой Зеландии. ○ Мужчины и женщины, молодые и старые, современные и из прошлого ○ Писатели из других стран, эпох, писавшие на других языках. Их легче воспринимают старшие дети, подростки; классическая литература доступна в переводах 2. Разнообразие персонажей ○ Мужские и женские образы ○ Старые и молодые ○ Разного имущественного положения ○ Разных религиозных конфессий 3. Разнообразие сюжетов ○ Исторические события ○ Природные катастрофы ○ Гуманитарные кризисы ○ Детство в семье ○ Юмористические произведения, триллеры, трагедии, фантастика 4. Разнообразие жанров ○ Проза (художественная) ○ Поэзия ○ Научно-популярная литература ○ Графические новеллы ○ Комиксы ○ Пьесы ○ Короткие рассказы ○ Басни и мифы Пользуйтесь этим списком, выбирая, что почитать в этом году. Нравственное воображение В большинстве университетов есть учебный курс под названием «Литература и нравственное воображение» (возможны варианты). Его цель – помочь студентам сформировать систему ценностей, исходя из широкого набора точек зрения и мировосприятий, охватывающего знакомые и незнакомые для них переживания. В домашнем обучении замечательно то, что мы можем начать такого рода образование с детских книжек и продолжить его в старшей школе и в колледже. Возможность приобрести эмпатию путем чтения была главной причиной, по какой мне захотелось дать своим детям домашнее образование. Развитие нравственного воображения помогает людям становиться ответственными, порядочными и заботливыми вне зависимости от того, какую профессию они выберут. И не только это: эмпатия, желание блага окружающим – это потрясающая точка включения при изучении истории, политики и естественных наук. Уроки прошлого, которым учит нас история, сопряжены с нравственным выбором, стоящим перед нами в настоящем, – молодым людям важно понимать эту преемственность и владеть набором инструментов, позволяющим делать этот выбор осмысленно и ответственно. ВЗГЛЯНИТЕ НА ВЕЩИ ИНАЧЕ, А ЗАТЕМ ДЕЙСТВУЙТЕ Будьте дарителем Базовый способ, каким мы содействуем нравственному развитию своих детей, – это вести себя с ними так, как мы бы хотели, чтобы они вели себя с окружающими. Так просто и при этом так неожиданно. Дарите любовь. Прежде всего, своим детям. Помогайте им, слушайте их, будьте с ними щедры. Универсальное правило: это не любовь, если вам приходится объяснять детям, что то, что вы делаете для них, вы делаете из любви. Дети знают, что вы их любите, тогда, когда они это чувствуют. Если вы регулярно привносите в жизнь своих детей любовь, они легче будут принимать и признавать те ограничения, которые вы будете на них налагать время от времени ради их безопасности. Если же вы даете ребенку только ограничения и правила, в ответ вы получите недовольство. Во-вторых, проявляйте любовь к другим людям, с которыми общаетесь, – верьте в лучшие качества окружающих, сопротивляйтесь искушению критиковать, злословить, сплетничать. Много читайте и обсуждайте прочитанное с детьми. (При этом вы можете заплакать, а ваш ребенок нет – и это очень мощный момент сопереживания). Уделяйте внимание. Вместе с детьми узнайте о каком-то местном происшествии: природной катастрофе, нарушении прав человека, о лежачем больном или сборе денежных средств на благотворительность. Повышайте собственный уровень сознательности. Проявляйте интерес к чужим потребностям. Постигайте их вместе с детьми, если это уместно. Помогайте. Откликайтесь на нужды других людей. Становитесь волонтерами, собирайте денежные средства, уберите листву в саду пожилого соседа, мастерите журавлей-оригами для марша мира, навестите приятеля в больнице, выгуливайте собак из приюта, откажитесь от молочных продуктов и мяса. Вместе сделайте любовь и дарение частью вашей жизни. СОЗДАЙТЕ ОБСТАНОВКУ ДОМА Поддерживайте начинания своего ребенка так, чтобы это было ощутимо. Если ваш ребенок – веган, купите кулинарную книгу веганских рецептов и соответствующие продукты. Отправив ребенка за границу, держите его фото на видном месте и говорите о нем с его братьями и сестрами. Если в вашей семье важное значение имеют политика и серьезные разговоры, займитесь ими во время семейного ужина. Выделите время на совместный просмотр документальных фильмов. Намеренно ищите точки зрения, отличающиеся от тех, которых придерживаетесь сами. Замечайте взаимосвязи, открывающиеся в свете данного общественного явления: исторические, нравственные, религиозные, политические, литературные. Нарисуйте новый Континент Учебы, изобразив в его центре общественное явление, о котором идет речь. Смотрите фильмы, читайте книги вместе с детьми, чтобы потом во время долгих насыщенных бесед обсудить образ жизни, отличающийся от вашего. Хюгге: датский ритуал уюта Четыре канала восприятия наилучшим образом работают, если учитывать такие аспекты, как уют и контакт между людьми. Датчане в этом мастера, и их стиль жизни привлек внимание всего мира. За последние несколько лет статьи и книги о хюгге (по-датски это означает «уют») распространились по планете, как цветы весной. Датчане, у которых зимой ночь длится по восемнадцать-двадцать часов в сутки, добились совершенства в искусстве делать свои дома местами, полными света, тепла, душевных взаимоотношений и добра. Они считают, что эффективность на рабочем месте и неутомимость дома зависят не от передовых технологий и качественных инструментов, а от того, насколько хорошо к человеку относятся, насколько ему там рады. Умственное, телесное, душевное и духовное здоровье являются следствием обстановки, позволяющей снять стресс, расслабиться и лучше сосредоточиться. Хюгге отвечает всем этим требованиям! Привнесите в свою жизнь один из элементов хюгге прямо сегодня. Проблема не всегда в учебном плане, иногда она в обстановке. ● Свет и цвет: датчане жгут шесть килограммов свечей на душу населения в год![23] Свечи, небольшие настольные лампы, гирлянды, светодиодные светильники на батарейках и фонарики дают теплое уютное освещение. Осенью, когда рано темнеет, чайник, стоящий на подогревателе с яркой чайной свечкой внутри, притягивает детей, и они собираются вокруг него. ● Ароматы и звук: запах печенья, стоящего в духовке, благоухание сосновых веток в центре стола, саундтреки из любимых фильмов, звуки природы – все это невидимым образом создает настроение. ● Еда: апельсиновые дольки с корицей, кусочек шоколада, чашка теплого чая, погружение руки в мисочку с миндалем и курагой во время решения задачек по арифметике все меняют! Полезный для мозга белок, полезное для тела движение, приятные для глаз цвета, наслаждение для души. ● Возможность укутаться и угнездиться: мягкие покрывала, пушистые носки, гора подушек, мешковатые штаны, которые вы носите только дома, шерсть для вязания, овечьи шкуры на полу перед камином, кресла, в которые вы погружаетесь, – все это вас ласкает! Потискайте щенка или котенка. ● Прогулки: хюгге – это не только делать дом уютным, гостеприимным и хорошо освещенным местом, оно подразумевает также любовь к природе в любое время года. Привнесите ее элементы в дом (инсталляции из шишек, потрескивание огня в камине, растения) и почаще выбирайтесь из дому сами (пешие походы, прогулки, катание на коньках, посещения парков). Ищите на улице символ сердца. Я замечала такие лужи, снег, лежащий между трех ветвей и кактус в форме сердца. Прогулки в любую погоду и в любое время года поддерживают ваши циркадные ритмы и не дают сойти с ума в затяжные снегопады, дожди или зной. ● Теплые взаимоотношения: главное – это быть рядом с близкими людьми. Домашнее обучение позволяет нам проводить время с теми, кого мы больше всех любим (с нашими детьми). Теплые взаимоотношения возникают тогда, когда малыши видят, что вы хотите им счастья – того счастья, которого они хотят для себя сами. Глава 7 Применение суперсил Практическая помощь в главных предметах