– Карина Витальевна, до свидания, - говорит Владик, поправив указательным пальцем очки. – До четверга, Влад, - киваю ему. - Не забывай проговаривать звуки перед зеркалом, как мы делали с тобой сегодня. — Хорошо, - кивает мальчик, берёт маму за руку и они уходят. Смешные они такие, эти первоклашки. Сами маленькие, вчерашние детсадовцы ещё, а портфели за спиной огромные. И главное, вид какой важный, когда они в форме и с ранцами. Владику ещё в саду поставили умственную отсталость, и ему дважды в неделю положены занятия с логопедом-дефектологом. А сам он прекрасный мальчишка, воспитанный. Работать с ним в удовольствие. Возвращаюсь к себе в кабинет, открываю шире окно и включаю чайник. У Катерины по расписанию сейчас должно быть “окно”, если не было экстренных изменений, поэтому я достаю из тумбочки две чашки и два пакетика. Заливать не спешу, вдруг она задержится, и чай уже остынет. И действительно, Катя приходит уже минут через пятнадцать после начала шестого урока. И вид у неё не шибко радостный. – Что-то случилось? - спрашиваю, когда она плюхается на стул. – Да. Катя пытается вскрыть пакетик с чаем, но только срывает уголок у саше таким образом, что сам пакетик не достать. А потом то же происходит и с другим уголком. Кажется, у кого-то плохой день. – Мы выиграли в конкурсе исторической реконструкции и приглашены в Москву. – Это же здорово! - присаживаюсь напротив Кати и подсовываю ей открытую коробку конфет, которую снова с благодарностью принесла мама Владика. - Или.. или нет? Странно, что Катя не радуется, учитывая как тщательно она готовилась со своим классом. — Здорово. Только у региона нет денег спонсировать поездку. И знаешь что? - Катя эмоционально швыряет обёртку от конфеты на стол. - Наталья Валентиновна предложила обратиться к спонсорам с личной инициативой. Да ещё и намекнула, к кому конкретно! Я сначала даже зависла. Как сейчас модно говорить среди подростков: сначала не понял, а потом как понял! — Оу. И что? Пойдёшь к Макарскому? Если хочешь, я с тобой схожу. — Не знаю, - пожимает плечами. Не решила ещё. После всего… Но так не хочется расстраивать ребят. Они так старались выиграть. Выиграли. А дальше что? Они же больше ни в одном конкурсе участия не примут. — Н-да. Мы с Катей допиваем чай, обсуждая новости по работе. Облоно выпустило новую бумажку с требованиями, свидетельствующую о том, что с реальными детьми они не имели контакта уже много лет. Иначе как ещё подобную дурость объяснить? В общем, как и обычно бывает, когда вместе собирается больше одного учителя, будь то чаепитие или пьянка, то непроизвольно всё это перерастает в малый педсовет. Мы уже столько раз зарекались и обещали себе, что будем говорить о “трусах и булавках”, но всё равно перескакиваем на обсуждение работы. – Ну а ты что? Решилась отвоевать свои туфли? – Почти, - усмехаюсь. - Вот сегодня точно позвоню. Это я себе уже повторяю несколько дней, но решиться так и не могу. Мне стыдно. Я помню далеко не всё, но уже и того, что помню, достаточно, чтобы сгореть со стыда перед этим мужчиной. Но туфли-то тоже вернуть надо. Это мои любимые. Я их нечасто надеваю, но каждый раз это такой кайф для меня. Они безумно дорогие для моей зарплаты учителя, и для меня это не просто туфли, а скорее напоминание, что я девочка и люблю себя, и должна заботиться о себе и баловать. В общем, это мои сакральные туфли. Счастливые, можно сказать. У кого-то это трусы, у кого-то ремень, а у меня мои розовенькие лодочки. И сейчас они в плену у рыжего фетишиста, что делает меня очень несчастной. – Звони сейчас, - улыбается Катерина. – Чего? Ну нет! – Звони давай! А то потом их точно не вернёшь, - Катя подвигает ко мне мой смартфон и многозначительно смотрит. – Эх, ну тебя, - смеюсь и беру телефон. Извлекаю из сумочки бумажку с номером мистера Медведя и быстро набираю, чтобы не передумать. На первом гудке я ещё чувствую себя смелой и бойкой, настроенной отобрать своё, удерживаемое незаконным путём. На втором гудке моя решимость тает, а щёки начинают припекать. На третьем я уже решаю отключиться и объявить Катерине, что абонент сейчас не абонент, когда на том конце отвечают. – Слушаю, - отрывисто басит густой мужской голос. – Здравствуйте! - выпаливаю. На вы? На ты? С чего это я вообще растерялась? - Это Карина. Мы с вами… с тобой недавно в клубе пересекались. Катя хихикает, прикрыв рот, а я шикаю на неё. – И… я бы хотела получить назад свои туфли. – Привет, Белочка, - отзывается мужчина после моей тирады. - Я тебе туфли, а ты мне что? После такого ответа зависаю. Ну а Катя уже лежит лбом на столе, сотрясаясь от смеха. Блин… Белочка?! – Большое спасибо, - отвечаю сдержанно. Вообще-то мне хочется сказать “Эй, чувак, в смысле? Это МОИ туфли, ты их спёр, почему я тебе вообще за них что-то должна? Это рэкет называется, вообще-то” Но мне их всё же хочется вернуть, так что я себя сдерживаю. – Спасибо - это хорошо. Но невкусно. – Хочешь, чтобы я тебя покормила? В ответ слышится заминка и лёгкое покашливание, как будто он только что тоже решил не говорить то, что на ум пришло. – А ты умеешь готовить? Ого вопросики! – Возможно. Но это неважно, мне нужны мои туфли. – Хорошо. Заеду через десять минут. И отключается. А я ошарашенно смотрю на экран телефона, а потом на Катю. – Куда это он заедет? – В школу, видимо, - пожимает плечами она. – А откуда он… – Не удивляйся, - машет рукой. - Я уже перестала. Н-да уж. Ну что ж, посмотрим. 5 Катя уходит к себе, у неё ещё три стопки контрольных работ не проверены, а я начинаю собираться. Ну а что? - говорю сама себе перед зеркалом, подкрашивая губы. - Просто хочу быть красивой и ухоженной. Для себя. Что тут такого? Переплетаю уже растрепавшийся немного пучок, бросаю в рот фруктовую жвачку, беру сумочку и выхожу из кабинета. Спустившись по лестнице на первый этаж, отдаю ключ от кабинета вахтёрше. – Карина Витальевна! - слышу сзади голос завуча по начальной школе. - Вы уже уходите? Её почему-то каждый раз это так удивляет. Хочется ответить: да, обычно люди так и делают в конце своего рабочего дня. А работаю я до двух по своей ставке. – Это мы тут сидим до победного, столько работы, - замечает будто между прочим. Она частенько любит обратить невзначай внимание на свой трудоголизм. - У нас новенький ребёнок во втором “Б”. Наталье Степановне кажется, что он неуспевающий. Нужна ваша оценка и заключение. – Хорошо, Инесса Петровна, завтра проведу беседу с ребёнком и посмотрю его тетради.