Как родители контролируют или используют подростка Используют любовь как подавляющую и удерживающую силу для удовлетворения собственной личностной потребности. Такие родители разочарованы в других человеческих отношениях и выливают все вырвавшиеся эмоции на ребенка, а также питаются его любовью. Взваливают на ребенка груз благодарности и чувства долга, поощряя «правильное» поведение. Обращаются с подростком как с эмоциональной игрушкой, что не позволяет ребенку достигнуть полной зрелости. Продлевают период своей собственной молодости за ее реальные пределы: дочери – лишь маленькие подружки, а сыновья начинают брать на себя роль юного любовника. Чрезмерная строгость и авторитарность родителя не позволяют ребенку выйти из положения подчиненного. Излишняя слабость отца и готовность уступить, а также неспособность принять ответственность могут вызвать лишь неуважение в глазах сына. Для подростка проблема достижения свободы становится слишком легко решаемой, а податливость отца переносится на все трудности жизни. Слабый и уступчивый сын может быть ориентирован на неудачу, как это происходило с его отцом. Он склонен использовать самоидентификацию с отцом в качестве оправдания отсутствия у себя готовности к встрече с жизнью. Если мать выступает как строгий родитель, она олицетворяет собой не только любовь, но и авторитет. Для сына такая ситуация затрудняет процесс отделения от матери и обретения собственной независимости. Теперь он может бояться власти женщины, а также сдаться и потерять свою мужскую позицию. Более того, он способен полностью порвать связь с матерью и закрываться от любой женщины, пытаясь таким образом не допустить ее власти. Подозрительное и неразумное поведение матери по отношению к отцу может создать сходное неосознанное отношение к мужчинам у дочери. Неадекватная позиция отца может привести к появлению у дочери столь же неадекватных ожиданий по отношению к мужчинам вообще. Например, если он слишком привязан к ней, дочери будет трудно разрушить близкую связь с отцом, чтобы выйти замуж. Она пройдет через жизнь, надеясь найти образ своего отца в потенциальном муже. Если муж слишком доминирует, то дочь может отвергнуть его условия и его самого. Она часто подозрительна по отношению к мужчинам и к тем требованиям, которые они к ней предъявляют. Она чувствует сексуальные мотивы там, где их нет, а если и существуют, то отказывается видеть в них проявление взрослой жизни. 15-летней дочки не было дома. Женщина заглянула в ее комнату и с замиранием сердца заметила письмо, оставленное дочкой на столе и адресованное ей. Трясущимися руками женщина взяла письмо и прочитала следующее: «Дорогая мамочка! Прости меня, пожалуйста, но я решила уехать к моему новому другу. Я его очень люблю. Он великолепен со всеми своими татуировками и пирсингом. А какой у него мотоцикл! Но это еще не самое главное, дело в том, что я беременна. Ахмед сказал, что мы будем очень счастливы в его трейлере. Трейлер поставлен в лесу. Там очень красиво. Ахмед хочет иметь много детей, это и моя мечта. Я многое узнала от Ахмеда. Кстати, конопля – совсем безвредная трава. Мы будем ее выращивать во дворе нашего трейлера для нас и наших друзей, а они будут взамен угощать нас экстази и кокаином. Пока же молись вместе с нами, чтобы ученые побыстрее нашли лекарство от СПИДа, чтобы Ахмед смог почувствовать себя лучше. Он это заслуживает. Мамочка! Пожалуйста, не волнуйся за меня! Мне уже 15 лет, и я могу сама о себе позаботиться. Когда-нибудь я приду к тебе в гости, чтобы ты увидела своих внуков. Твоя любящая дочь. P. S. Мам! Я написала неправду! На самом деле я в гостях у соседей. Я просто хочу сказать тебе, что в жизни могут случиться куда более неприятные вещи, чем оценки в моем дневнике, который находится в верхнем ящике моего стола… Я тебя очень люблю!» Тесты Опросник агрессивности Почебут Опросник разработан Л. Г. Почебут, 2012, на основе методики Басса – Дарки (А. Bass, А. Darky, 1957: Buss – Durkee Hostility Inventory, BDHI). Инструкция. Предлагаемый опросник выявляет твой обычный стиль поведения в стрессовых ситуациях и особенности приспособления в социальной среде. Тебе необходимо однозначно («да» или «нет») оценить 40 приведенных ниже утверждений. Опросник 1. Во время спора я часто повышаю голос. 2. Если меня кто-то раздражает, я могу сказать ему все, что о нем думаю. 3. Если мне необходимо будет прибегнуть к физической силе для защиты своих прав, я, не раздумывая, сделаю это. 4. Когда я встречаю неприятного мне человека, я могу позволить себе незаметно ущипнуть или толкнуть его. 5. Увлекшись спором с другим человеком, я могу стукнуть кулаком по столу, чтобы привлечь к себе внимание или доказать свою правоту. 6. Я постоянно чувствую, что другие не уважают мои права. 7. Вспоминая прошлое, порой мне бывает обидно за себя. 8. Хотя я и не подаю вида, иногда меня гложет зависть. 9. Если я не одобряю поведение своих знакомых, то прямо говорю им об этом. 10. В сильном гневе я употребляю крепкие выражения, сквернословлю. 11. Если кто-нибудь поднимет на меня руку, я постараюсь ударить его первым. 12. Я бываю настолько взбешен, что швыряю разные предметы. 13. У меня часто возникает потребность переставить в квартире мебель или полностью сменить ее. 14. В общении с людьми я часто чувствую себя «пороховой бочкой», которая постоянно готова взорваться. 15. Порой у меня появляется желание зло пошутить над другим человеком. 16. Когда я сердит, то обычно мрачнею. 17. В разговоре с человеком я стараюсь его внимательно выслушать, не перебивая. 18. У меня часто «чешутся кулаки» и я всегда готов пустить их в ход. 19. Если я знаю, что человек намеренно меня толкнул, то дело может дойти до драки. 20. Творческий беспорядок на моем рабочем столе позволяет мне эффективно работать. 21. Я помню, что бывал настолько сердитым, что хватал все, что попадало под руку, и ломал. 22. Иногда люди раздражают меня только одним своим присутствием. 23. Я часто удивляюсь, какие скрытые причины заставляют другого человека делать мне что-нибудь хорошее. 24. Если мне нанесут обиду, у меня пропадет желание разговаривать с кем бы то ни было. 25. Иногда я намеренно говорю гадости о человеке, которого не люблю. 26. Когда я взбешен, я кричу самое злобное ругательство. 27. В детстве я избегал драк. 28. Я знаю, по какой причине и когда можно кого-нибудь ударить. 29. Когда я взбешен, то могу хлопнуть дверью. 30. Мне кажется, что окружающие люди меня не любят. 31. Я постоянно делюсь с другими людьми своими чувствами и переживаниями. 32. Очень часто своими словами и действиями я сам себе причиняю вред. 33. Когда люди орут на меня, я отвечаю тем же. 34. Если кто-нибудь ударит меня первым, я в ответ ударю его. 35. Меня раздражает, когда предметы лежат не на своем месте. 36. Если мне не удается починить сломавшийся или порвавшийся предмет, то я в гневе ломаю или рву его окончательно. 37. Другие люди мне всегда кажутся преуспевающими. 38. Когда я думаю об очень неприятном мне человеке, я могу прийти в возбуждение от желания причинить ему зло. 39. Иногда мне кажется, что судьба сыграла со мной злую шутку. 40. Если кто-нибудь обращается со мной не так, как следует, я очень расстраиваюсь по этому поводу. Обработка данных Опросник содержит пять диагностических шкал агрессивности. 1. Вербальная агрессия (ВА): человек вербально, словами выражает свое агрессивное отношение к другому, употребляет словесные оскорбления. 2. Физическая агрессия (ФА): человек склонен физически выражать свою агрессию по отношению к другому и может применить грубую физическую силу.