В. Унести ребенка из людного места и переждать истерику, совершая минимум действий, не меняя своего решения идти домой. Г. Пойти домой без ребенка – он обязательно последует за матерью. 16. Если вы хотите сообщить окружающим что-то важное, но не хотите, чтобы ребенок двух с половиной лет это слышал, то вам лучше всего: А. Говорить шепотом. Б. Говорить можно и громко, так как ребенок до трех лет вообще ничего не понимает. В. Выделить время, когда ребенка не будет в комнате. 17. Мама девочки трех лет собирает ее на прогулку жарким летним днем. Девочка настаивает на том, чтобы идти в теплом свитере. Что лучше сделать маме? А. Отправить дочку в свитере, а снять его на прогулке, когда ей станет жарко. Б. Наказать девочку, сказав, что гулять они не пойдут. В. Отправить дочь в свитере и, когда ребенку станет жарко, снять его с подробным объяснением, почему надо было еще дома послушаться мать. Г. Уговаривать девочку всеми возможными средствами одеться по погоде. Если уговоры не помогут, можно пообещать ей какое-нибудь поощрение. 18. Мать отказалась купить билет на аттракцион трехлетней девочке. Ребенок громко плачет, топая ногами. Как правильно реагировать матери? А. Если девочка плачет слишком долго или уж очень сильно, все-таки разрешить покататься на аттракционе, так как сильная истерика может всерьез повлиять на нервную систему. Б. Сказать девочке: «Я понимаю, тебе очень хочется на этот аттракцион, в другой раз начнем с него» – далее дождаться окончания истерики, не меняя своего решения. В. Угрожать девочке наказанием, если она не прекратит плакать. 19. Девочка двух с половиной лет уже умеет пользоваться горшком. Однако довольно часто у нее случаются промахи, результатом которых становятся испачканные штаны. Как правильно реагировать родителям на неудачи ребенка? А. Ругать девочку за промахи, так она быстрее поймет, что от нее требуется. Б. Поощрять использование горшка, на промахи не обращать внимания. В. Привлечь внимание окружающих к неудачам девочки, чтобы они пристыдили ее. В результате острого переживания стыда ребенок будет избегать промахов. 20. Ребенок двух лет постоянно убегает от матери на улице. Как правильно поступить? А. Поощрять ребенка, когда он находится в безопасном месте, играет поблизости от матери. Б. Не обращать внимания, ребенок все равно далеко от мамы не отойдет, такова его природа. В. Ругать ребенка за то, что он убегает, наказывать. Г. Не ходить гулять, пока ребенок не начнет вести себя прилично. Д. Попросить кого-то из прохожих подойти и напугать ребенка, пока он находится далеко от матери. Ответы 1. В 2. Б 3. В 4. А 5. Б, В 6. Д 7. Д 8. В 9. В 10. Д, Е 11. Д, Е 12. Д 13. Г 14. В 15. В 16. В 17. А 18. Б 19. Б 20. А Список литературы Бауэр И. Жизнь без подгузника! – М.: Генезис, 2011. – 278 с. Бивер С. Счастливы дети – счастливы вы: НЛП-тренинг для родителей. – М.: Эксмо, 2011. – 304 с. Боулби Дж. Привязанность. – М.: Гардарики, 2003. – 447 с. Бредберри Т. Эмоциональный интеллект 2.0. – М.: Манн, Иванов, Фербер, 2010. – 192 с. Выготский Л. С. Психология развития ребенка. – М.: Смысл, Эксмо, 2005. – 512 с. Гиппенрейтер Ю. Общаться с ребенком. Как? – М.: АСТ: Астрель, 2011. – 240 с. Диксон У. 20 великих открытий в детской психологии. – CПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 448 с. Клауд Г. Дети: границы, границы… / Г. Клауд, Д. Таунсенд. – М.: Триада, 2010. – 304 с. Корчак Я. Как любить ребенка. – Екатеринбург: У-Фактория, 2005. – 384 с. Курпатов А. Руководство для Фрекен Бок. Счастье вашего ребенка. – М.: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2007. – 352 с. Ледлофф Ж. Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности. – М.: Генезис, 2008. – 208 с. Лешан Э. Когда ребенок сводит вас с ума. – М.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. – 448 с. Ломброзо Ч. Женщина – преступница и проститутка. – М.: Астрель, 2012. – 320 с. Прайор К. Не рычите на собаку! Книга о дрессировке людей, животных и самого себя. – М.: Эксмо, 2009. – 228 с. Развитие личности ребенка от года до трех. / сост. В. Н. Ильина. – Екатеринбург: У-Фактория, 2006. – 432 с. Сирз У. Ваш малыш от рождения до двух лет. / У. Сирз, М. Сирз. – М.: Эксмо, 2006. – 917 с. Фабер А. Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать так, чтобы дети говорили. / Адель Фабер, Элейн Мазлиш. – М.: Эксмо, 2010. – 336 с. Харрис Б. Когда дети испытывают ваше терпение и как с этим бороться. – М.: Попурри, 2009. – 368 с. Эриксон Э. Детство и общество. – М.: АСТ, 1996. – 592 с.