Еще одна статья из New York Times… Для начала заголовок: «Уроки праймериз? Нам всем сейчас трудно». Статья начинается с истории Александрии Окасио-Кортес — 28-летней владелицы бара и социалистки, которая в ходе предварительного голосования за кандидатов от Демократической партии победила Джозефа Кроули, много лет заседавшего в конгрессе. Далее в статье говорится о том, почему социализм в последнее время пользуется все большей популярностью, и рассказывается о презентации новой книги «Выжаты без остатка: Почему наши семьи не могут позволить себе Америку» (Squeezed: Why Our Families Can’t Afford America), посвященной социалистической тематике. В книге описаны непростые судьбы представителей среднего класса: учителей, которые выживают, устраиваясь подрабатывать таксистами; молодых преподавателей вузов, живущих на продовольственные талоны; 50-летних безработных без всяких перспектив трудоустройства; начинающих юристов, еще не сделавших себе имя на Уоллстрит; выпускников университетов, которые вынуждены выплачивать долги по кредиту за учебу и профессии которых тем временем автоматизируются. Если вы живете в таком месте, где степень магистра не может обеспечить вам уровень жизни, хотя бы немного отличающийся от жизни офисного клерка, если вы вынуждены подрабатывать, занимаясь делом, которое вызывает у вас отвращение, если на обед вы едите принесенную из дома в контейнере чечевицу, то вряд ли будете мысленно причислять себя к привилегированной элите и, скорее всего, станете ассоциировать себя со все ширящимися угнетенными массами и голосовать соответствующим образом. В ходе предвыборной гонки Окасио-Кортес выступала за бесплатное медицинское страхование и бесплатную учебу в государственных колледжах. Это помогло ей выиграть. И я вновь задаю вопрос: «Поможет ли бесплатное образование в колледже решить проблему?» Если правительство раздаст всем по миллиону долларов, то станут ли все от этого богатыми? Если миллион способен сделать человека богачом, то почему тогда 60 процентов бывших игроков НБА разоряются в течение пяти лет после окончания спортивной карьеры? И почему большинство выигравших в лотерею не могут с помощью свалившегося на них богатства обеспечить свое финансовое будущее? Мы все слышали истории о счастливчиках, которым должно было хватить денег до конца жизни… но они все равно обанкротились. Давайте копнем еще глубже. Почему Америка, самая богатая страна в мировой истории, так погрязла в долгах? И мой любимый вопрос: «Почему в наших школах отсутствует финансовое образование?» Существует много причин, много ответов, отговорок и решений, и все они непростые. Эту тему предпочитают обходить стороной и замалчивать, но тогда нечего удивляться тому, что проблема растущего неравенства в доходах все еще не решена. Из второй части книги, посвященной фейковым учителям, вы узнаете, как отличить хороших учителей от плохих. Как объяснял бедный папа, большинство преподавателей не разбираются в деньгах, поэтому и вас не могут научить с ними обращаться. Но не только школьные учителя ничего не знают о деньгах. Многие финансовые эксперты тоже знают очень мало. Большинство из них никогда не изучало эту тему. Как правило, сами они небогаты, но все же им платят деньги за финансовое образование. Многие специалисты в области финансов специально усложняют дело, используя жаргон и термины, которых люди не понимают. Это якобы придает им умный вид, а вас заставляет чувствовать себя дураками. Но это не учителя, а жулики. Сделать невидимое видимым С тех пор как в 1971 году деньги исчезли из поля видимости, моя самая главная задача заключается в том, чтобы по возможности сделать мир финансов видимым. Если вам удастся рассмотреть невидимые деньги, то вы сможете сами определить, какое финансовое образование является реальным, а какое — фейковым. Как обычно, я постараюсь упростить все до максимума. Но даже в этом случае реальное финансовое образование — нелегкая вещь. В противном случае все были бы богаты. Как говорил мой богатый папа, «проще дать человеку рыбу, чем научить ловить ее». Вот почему в Америке — самой богатой стране в истории — социализм становится все популярнее. Многие люди предпочли бы получить рыбу, потому что это намного проще, чем учиться ловить ее и брать на себя ответственность за собственное финансовое будущее. Реальная учеба и настоящее образование — это нечто большее, чем просто заучивание правильных ответов. Школа и жизнь — это разные вещи. Из второй части вы, в частности, узнаете, почему формальное образование зачастую не дает разбогатеть людям — даже таким умным, как мой бедный папа. Если вы хотите просто получить рыбу, эта книга не для вас. Если же вы хотите научиться ловить ее, продолжайте чтение. Глава 7 Что сделало мудрыми трех волхвов? Почему надо учиться всю жизнь В воскресной школе я усвоил важный жизненный урок о трех мудрых волхвах. У меня была прекрасная преподавательница в воскресной школе, потому что она очень любила учить детей. Во время одного из уроков она спросила: — Почему три волхва были мудрыми? Естественно, я ответил: — Потому что у них были деньги. Они смогли принести дорогие дары. Богатые — значит мудрые. Очевидно, это был не тот ответ, который она ожидала услышать. После того как еще несколько учеников попытались дать ответы, она улыбнулась и сказала: — Мудрыми они были потому, что всю жизнь находили хороших учителей. Выждав некоторое время, чтобы сказанные слова осели в головах учеников, которым было меньше 12 лет, она продолжила: — Они были мудрыми и богатыми, потому что никогда не переставали учиться. Они искали новые знания и получали их от хороших учителей. — Значит, они были вечными учениками? — спросила самая умная девочка в классе. — Фу! — воскликнул один из мальчишек. — Ненавижу школу. Что за радость учиться? Молодая учительница некоторое время слушала эту дискуссию, кивая головой, а потом улыбнулась и сказала: — Идя по жизни, всегда помните этот урок о трех мудрых волхвах и о том, что дало им мудрость. В тот момент я осознал мудрость своего бедного папы — очень умного человека. Он отправил меня искать нового учителя в лице богатого папы. Мой бедный папа был достаточно мудр, чтобы понять, что в рамках школьной системы я не найду того, кто мне нужен. Подготовительные школы: незаслуженное преимущество В своей статье «Как мое поколение разрушило Америку», опубликованной в журнале Time, Стивен Брилл пишет: В 1964 году я был книжным червем и рос в Фар-Рокавее — рабочем районе Куинса. Однажды я вычитал в биографии Джона Кеннеди, что он посещал какую-то подготовительную школу. Никто из моих учителей в школе 198, где я учился, не знал, что это такое, но вскоре я выяснил: это что-то вроде колледжа. Там точно так же ходят на лекции и живут в студенческом городке, но только на четыре года раньше. Мне это показалось стоящей идеей. Более того, я обнаружил, что некоторые подготовительные школы предлагали финансовую помощь. Перебрав несколько таких школ, Стивен Брилл остановился на Дирфилдской академии в западной части Массачусетса. В своей книге «Хаос» он пишет: Сейчас Дирфилдская академия изменилась, но в то время она предназначалась почти исключительно для детей богатых родителей. Директор лишь недавно решился слегка разнообразить состав, добавив в него нескольких способных учеников, заработавших себе стипендию, включая пару евреев вроде меня и даже афроамериканцев. Я почувствовал это уже на первой неделе, когда один из моих соседей по общежитию, который жил на Парк-авеню, спросил, откуда я. Я ответил, что из Куинса, и он не знал, где это, поэтому мне пришлось объяснять, что если ему когда-либо доводилось летать из аэропорта имени Кеннеди или из Ла-Гуардии, то это и есть Куинс (его родственник, также учившийся в нашем классе, знал, где находится Куинс, потому что его семья владела бейсбольной командой Mets, базировавшейся в тех местах). Возможно, вам известно, что Дональд Трамп тоже из Куинса. Он часто рассказывает о том, как трудно ему было вести дела на Манхэттене, потому что он рос в Куинсе, а не на Парк-авеню. Академия торгового флота США Кингс-Пойнт, в которую я поступил, находится на Лонг-Айленде сразу за Куинсом. Мы с моим соседом по комнате Эдом Питерсоном вырезали купоны с картонных упаковок для молока, чтобы немного сэкономить и купить билеты на игры Mets. Мои одноклассники учились в подготовительных школах Четверо из моих гавайских одноклассников поступили в престижные подготовительные школы. У них были богатые родители, которые могли себе это позволить. В двенадцатилетнем возрасте большинство моих одноклассников отправились в частную Гавайскую подготовительную академию — красивый пансион на загородном ранчо в часе езды от Хило. Когда я спросил отца, можно ли мне тоже туда поступить, он ответил: — Я не богат и не могу отправить тебя в подготовительную школу. Кроме того, это может быть неправильно понято, если сын инспектора департамента народного образования пойдет в частную подготовительную школу. Будущий президент Барак Обама был бедным умным мальчиком, который поступил в Гонолулу в частную подготовительную школу Пунахоу для богатых и умных детей. Как вам, видимо, известно, потом он учился в Колумбийском университете и Гарвардской школе права. Точно так же Стивен Брилл закончил Йельский университет и школу права при нем вместе с другими бедными детьми, которых готовили для того, чтобы в один прекрасный день стать академической элитой и сегодняшними лидерами. Фуллер и образование Баки Фуллер частенько рассуждал об образовании и неравенстве в этой сфере. До него три поколения его семьи учились в подготовительной Академии Милтона, а затем в Гарварде. Сам он так и не окончил Гарвардский университет (хотя дважды в него поступал), зато учился в Военно-морской академии США — родственном учебном заведении Академии торгового флота. Предприниматели и образование