С юных лет Ирена часто была рядом с ним, наблюдая и вдохновляясь его примером. Порядочность – это то, чему маленькие дети учатся с ранних лет, и Ирена впитала ее с молоком матери. Мы хотим, чтобы наши дети были хорошими людьми и поступали правильно. Но какие уроки помогают им развить порядочность, чтобы они знали, что они отстаивают, оставались верными своим убеждениям и выступали за то, что правильно? И как мы можем вдохновить наших детей, чтобы они осознали, что могут изменить мир к лучшему? Этот путь, как показывает история Ирены, начинается в детстве и может повлиять на мир вокруг нас и на жизнь будущих поколений. ЧТО ТАКОЕ ПОРЯДОЧНОСТЬ? Порядочность не заложена в ДНК и не зависит от успеваемости. Она рождается из усвоенных убеждений, способностей и взглядов, создающих моральный компас, который дети используют, чтобы понять, что правильно, заботиться о том, что правильно, и делать то, что правильно. Эта черта характера помогает установить границы, противостоять искушениям и подсказывает детям, как действовать правильно, даже когда нас нет рядом. Если у них развита эта черта, это дает им (и нам) душевное спокойствие. Порядочные люди верны себе и честны с другими, они упорные, ответственные и мужественные – именно такие люди нужны в нашем бессердечном мире, где все зациклены на себе. Но национальные опросы показывают, что уровень проявления этого качества резко падает. • Более половины подростков признаются, что жульничали во время тестов, 57 % согласны с тем, что «успешные люди делают все, чтобы победить, даже если это связано с обманом»172. • Национальный опрос 43 000 подростков показал, что воровство и ложь процветают, 80 % детей признаются, что лгали родителям по поводу чего-то важного173. • 82 % взрослых считают, что сегодняшние дети более эгоцентричны, чем их ровесники в прошлые годы174. • За три года количество зарегистрированных случаев издевательств в школах выросло на 35 %, четверть подростков считает приемлемым угрожать или ударить кого-либо в гневе, 31 % считают, что физическое насилие – большая проблема в школе175. • 70 % подростков говорят, что они замечают рост ненависти и расовой нетерпимости, травли в школах176. При этом, несмотря на тревожные цифры, 92 % детей «вполне довольны» своими этическими стандартами и поведением, 77 % даже говорят: «Когда дело доходит до того, чтобы поступить правильно, я справляюсь лучше, чем большинство людей, которых я знаю»178. Правда в том, что дети не становятся хорошими людьми сами по себе. Порядочности нужно учить осознанно. И родители всегда являются первыми и лучшими учителями нравственности для своих детей. ПОЧЕМУ ПОРЯДОЧНОСТИ БЫВАЕТ ТАК ТРУДНО НАУЧИТЬ? Достаточно одному человеку опубликовать в сети что-то плохое, и это может привести к необратимым последствиям. Нам нужно научиться мужеству, чтобы делать то, что мы считаем правильным, и противостоять жестокости, но это сработает только в том случае, если мы будем считать себя хорошими людьми. Стефани, 13 лет, Миртл-Бич Демонстрация безнравственности и другие ужасающие примеры сказываются на моральном развитии детей, независимо от возраста и района проживания. Первые полосы новостей ежедневно пестрят скандалами с участием богатых, знаменитых и влиятельных людей. Профессиональные тренеры крадут стратегии игры соперника. Политические кампании становятся все более непристойными. Социальные сети могут уничтожить вашу репутацию за минуту. Неудивительно, что наши моральные уроки не доходят до наших детей. Вот что думают школьники, родители и учителя: – Порядочность – это «слово месяца» в школе, но это просто слово на плакате. Никто не показывает тебе, как быть порядочным. – В нашей школе есть кодекс чести, но почему я должен быть единственным, кто его соблюдает? – Расписание у детей настолько плотное! Где найти время для разговоров о порядочности? – Мы говорим об этом на встречах с родителями, но родителей интересует только то, как улучшить оценки детей и результаты тестов. – Я поощряю учеников за проявления хороших качеств характера, но родители говорят мне, что это отнимает время у уроков и не поможет их детям попасть в университет Лиги плюща. В нашей культуре, где все упирается в оценки, уроки порядочности кажутся родителям чем-то малозначительным. Рассмотрим причины, по которым «Введение в этику» должно стать неотъемлемой частью воспитательного процесса. Взрослые демонстрируют поведение, «нарушающее этические нормы» Отвлечемся от детей. Трое из четырех американцев говорят, что взрослые менее привержены моральным принципам, чем раньше. Заголовки новостей подтверждают это мнение. В 2019 году федеральные прокуроры обвинили 33 родителей в предполагаемом неэтичном поведении, включая подкуп руководителей экзаменационных комиссий университетов, подделку результатов тестов их детей, создание поддельных записей о спортивных достижениях, фальсификацию биографий, имитацию инвалидности и плату третьим лицам, которые сдавали вступительные экзамены за их детей180. Когда дело доходит до заветной цели – поступления в колледж – все средства хороши, но неэтичное поведение – это слишком высокая цена за то, что вы сможете похвастаться своим ребенком. А как насчет честного ребенка, который трудится изо всех сил, но из-за нечестных родителей своих одноклассников теряет заветное место в колледже, которые мог бы занять по заслугам? Наши дети учатся на примере взрослых, и их комментарии говорят сами за себя: – Если ты не обманываешь, как и все остальные, твой школьный статус падает. Я неудачник, потому что говорю правду. – Я написал эссе для поступления в колледж. Другие родители нанимали людей, чтобы они писали эссе для их детей. Их приняли в лучшие школы, а меня нет. Какой смысл поступать по совести? Лучший способ научить ребенка поступать правильно – это личный пример, и с этим у нас серьезные проблемы. Слишком много родителей, лидеров, священников, вожатых, тренеров и знаменитостей можно поместить в «Зал Позора». У нас не хватает слов, чтобы говорить о порядочности Ученые исследовали использование слов, описывающих характер, в более чем 5,2 миллионах книг, опубликованных за последние десятилетия, и оказалось, что сегодня мы не так много говорим, пишем и читаем о характере человека. Такие слова, как «совесть», «нравственность», «характер», «добродетель», «порядочность», «доброта», «отвага» и «честь» стали употребляться реже181, и больше всего сократилось использование терминов, связанных с неравнодушием и заботой о других. И когда мы сейчас говорим с детьми о характере, это не обязательно означает то же, что раньше. Дэвид Брукс, автор книги «Дорога к характеру», отмечает, что слово «характер» «прежде использовалось для обозначения таких черт, как самоотверженность, щедрость, самопожертвование и других качеств, которые иногда делают жизненный успех менее вероятным. Сегодня же это слово используется для описания качеств человека, которые, напротив, делают успех более вероятным»182. Мы неправильно воспитываем наших детей Многие родители сегодня колеблются между двумя диаметрально противоположными стилями воспитания: с одной стороны, очень строгим «автократическим» воспитанием («Потому что я так сказал»), а с другой стороны, очень мягким «разрешающим» воспитанием («Все, что тебе нравится»). Но наука показывает, что ни автократический, ни разрешающий стили воспитания не помогут развить в детях порядочность. Вместо этого мы должны стремиться к тому, что наука называет «авторитетным» стилем воспитания, характеризующимся разумными требованиями и высокой отзывчивостью: «Ты знаешь наши правила, а я уверен, ты можешь сделать лучше»183. Авторитетный стиль с большей вероятностью будет способствовать моральному росту, потому что он устанавливает понятные семейные правила и твердые ограничения, но одновременно поощряет открытое обсуждение, объяснение и, когда это оправдано, пересмотр правил. Этот метод воспитания помогает развить в детях устойчивые моральные принципы, научить отличать добро от зла, а также принимать на себя ответственность за свои поступки. Но вот в чем сегодня ошибаются многие родители: авторитетное воспитание – это не обязательно гиперинтенсивное воспитание, которого, по мнению многих из нас, необходимо придерживаться, чтобы идти в ногу со временем184. Родители, которые исповедуют этот подход, всегда очень вовлечены в дела своих детей – касается ли это внеклассных занятий, домашних игр или переговоров с учителями и репетиторами. Все это, конечно, хорошо, но в умеренных количествах. Если мы не сделаем шаг назад и не предоставим нашим детям свободу принимать собственные решения о том, что хорошо и что плохо, у них никогда не будет возможности вырасти и развить необходимые черты характера. Это нормально, что иногда они будут терпеть неудачи. Мы все слышали о гиперопекающих родителях, но некоторые из них просто подавляют в детях все живое своей опекой. Так мы и воспитываем детей с нехваткой моральных принципов, делающих все для своей личной выгоды. Чтобы развить порядочность, дети должны видеть ее в действии, осознавать ее важность и иметь возможность продемонстрировать ее. Только тогда они поймут, что порядочность – это истинный источник успеха, который поможет подняться на вершину и остаться там. КАК ВОСПИТАТЬ В ДЕТЯХ ПОРЯДОЧНОСТЬ Несмотря на то, что нынешнее поколение зачастую исповедует совсем другие ценности, не стоит отчаиваться: порядочность можно воспитать. В следующих разделах предлагаются уроки по воспитанию нравственной осознанности, моральной идентичности и этического мышления. Эти качества помогают детям развить порядочность и воспитать сильный характер, что дает им преимущество в жизни. Эти дети думают, чувствуют и действуют как порядочные люди, достигая наилучших результатов, на которые они способны, и в конце концов становятся преуспевающими людьми. Модель «нравственной осознанности» для ваших детей Я разговаривала на эту тему с несколькими учителями из Флориды, и все они упомянули одну и ту же ученицу Мию, которая недавно закончила их школу. Она «всегда поступала правильно», у нее были «четкие моральные ориентиры», «она заступалась за любого, с кем обращались несправедливо». Все учителя задавались вопросом: как Миа развила в себе эту черту характера и как они могли бы добиться того же с другими детьми? – Тебе стоит побеседовать с ней, – сказали они. В итоге я пригласила девушку на обед и задала вопрос, который волновал ее учителей: – Как ты воспитала у себя такой характер? Она улыбнулась и ответила: – Так меня растили. По моей просьбе Миа рассказала, как родители воспитывали ее. Это урок для всех нас. – Мама и папа всегда говорили мне о том, как важен характер, и ожидали, что я буду поступать правильно. Я никогда не забуду семейную сцену, когда мне было шесть. Пол в кухне был застелен миллиметровой бумагой и завален фломастерами. Папа объявил мне и моим братьям, что мы собираемся определить наши семейные ценности. Мы вспоминали такие слова, как «добрые, заботливые, заслуживающие доверия, щедрые, уважающие», а мама их записывала. Затем папа предложил нам выбрать то слово, которое лучше всего описывает то качество, с которым мы хотим, чтобы нас ассоциировали. Мы выбрали честность. Наша фамилия – Данн, и поэтому нашим семейным девизом стало: «Честные Данны». Я спросила, как она запомнила девиз, и Миа засмеялась: – Невозможно было не запомнить! Мои родители говорили это по 50 раз на день. Когда папа уходил на работу, он говорил мне: «Помни ты – “Честный Данн”!» Когда мама отвозила нас в школу, она говорила: «Помните, мы “Честные Данны”». По вечерам мы устраивали собрания «Честных Даннов». Они так часто повторяли этот девиз, что он стал частью нас. – Я недавно вышла замуж, – добавила она. – Прямо перед церемонией мама созвала нас всех на последнее собрание «Честных Даннов». Потом папа вел меня к алтарю, а я старалась сдержать слезы. Я знала, что мы никогда не будем жить вместе, но я всегда буду «Честным Данном» и навсегда сохраню эти ценности в своем сердце. «Мои родители так часто повторяли этот девиз, что он стал частью нас» – наверное, это лучший способ привить нашим детям осознанную нравственность. Порядочность как черта характера не формируется после того, как вы один раз прочли детям лекцию, а лишь в многократном обсуждении, подчеркивании, объяснении, моделировании и подкреплении, когда вы ожидаете от ребенка ее проявлений. Вот простые уроки, которые помогут детям понять, что такое порядочность и почему вы ее цените. Только так они смогут развить ее в себе. T – (Target) Определите свои ориентиры. Подумайте о добродетелях, которые вы считаете наиболее важными и которые хотите воспитать в своих детях, и создайте моральный кодекс семьи. Обсудите свой выбор со своим партнером по воспитанию. Попробуйте выбрать несколько таких качеств, которые важны для вас обоих. Затем внесите их в список, чтобы напомнить себе, что нужно делать акцент на этих и других ориентирах, важных для ваших детей. E – (Exemplify) Показывайте пример. Личный пример – один из лучших способов воспитать порядочность в детях, поэтому оцените свой «нравственный облик». 1. Как бы мой ребенок описал мой характер кому-то другому? 2. Хотел бы я, чтобы меня описывали таким образом?