В США существует традиция: дети с раннего возраста продают перед своим домом лимонад собственного изготовления или какие-то другие вещи, сделанные самостоятельно. Таким образом они приобщаются к труду и получают первый в жизни опыт ведения бизнеса. 114 В России СанПиН устанавливают нормативные требования к времени выполнения общего объема домашнего задания по всем предметам на следующий учебный день. Объем заданий должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во втором – третьем классах – 1,5 часа, в четвертом – пятом классах – 2 часа, в шестом – восьмом классах – 2,5 часа, в девятом – одиннадцатом классах – до 3,5 часа. 115 Если эта глава не до конца убедила вас в пользе родительской дисциплины для повышения самодисциплины ребенка, помните: самодисциплина – залог успеха в учебе в гораздо большей степени, чем IQ (на самом деле вдвое). См.: A. Duckwork and M. P. Seligman, Self-Discipline Outdoes IQ in Predicting Academic Performance of Adolescents, Psychological Science 16:12 (2005): 939–944. – Примеч. автора. 116 Mischel W., Shoda Y., Rodriguez M.L. Delay of Gratification in Children // Science 244 (1989). P. 933–938. 117 Mischel W., Shoda Y., Peake P.K. The Nature of Adolescent Competencies Predicted by Preschool Delay of Gratification // Journal of Personality and Social Psychology 54 (1988). P. 687–96. 118 Watson J.S. Depression and the Perception of Control in Early Childhood in Depression in Childhood: Diagnosis, Treatment, and Conceptual Models, edited by J.G. Schulterbrandt and A. Raskin. New York: Raven, 1977. P. 129–139. 119 Rosenholtz S.J., Rosenholtz S.H. Classroom Organization and the Perception of Ability // Sociology of Education 54 (1981). P. 132–140. 120 Werner E.E. The Children of Kauai: Resilience and Recovery in Adolescence and Adulthood // Journal of Adolescent Health 13 (1992). P. 262–268. 121 Когда беттер не попадает по мячу при подаче, объявляется страйк. Если объявлен страйк-аут, это означает, что он не попал по мячу трижды (при страйк-ауте беттер выбывает из игры). – Примеч. перев. 122 Хоум-ран – наоборот, удачный удар беттера, когда игроки его команды успевают сделать полный круг по базам и попасть в дом. – Примеч. перев. 123 Винникотт Дональд Вудс. Ребенок, семья и внешний мир. – СПб.: Питер, 2019. 124 Основная часть этой учебной программы была разработана Дениз Поуп, старшим преподавателем Стэнфордского университета, и Джимом Лобделлом. Я благодарна им обоим за то, что они позволили мне представить здесь этот материал. – Примеч. авт. 125