Пионерки говорят. Подняла Наташа руку: – Мы вопрос должны решить. Я считаю, что для кукол В пятом классе стыдно шить! Стало шумно в школьном зале, Начался горячий спор, Но, подумав, все сказали: – Шить для кукол – не позор! Не уронит этим Света Своего авторитета. Далее дети присаживаются на выставленные на сцене стулья и поочередно работают каждый со своим текстом. Действие: ученики по очереди рассказывают отряду свои истории. Не забываем про внутренние монологи, монологи в зоне молчания и подтекст. Ни один актер не сидит бездействуя, все реагируют, проявляют естественные эмоции, находятся в предлагаемых обстоятельствах. Это не просто рассказ стихотворений, а сценическая постановка). 2. Квартет Басню выбрали давно, Распределили роли, Решило выступить звено На утреннике в школе. Решили девочки прочесть «Квартет», такая басня есть. Светлане роль не подошла: – Я вовсе не упряма, Зачем же мне играть осла? Мне не позволит мама. Артистки начали шуметь. Одна кричит: – Она медведь, А вовсе не мартышка! — Кричит другая: – Чур-чура, Сказала я еще вчера — Я косолапый мишка! Проходит день и два денька,