Имеет ли она определенные временные рамки? Ясно ли вы представляете себе, где, когда и с кем вы хотите достичь своей цели? Какие ресурсы у вас есть для достижения своей цели? Например, имущество, личные качества, люди и ролевые модели. Как вы узнаете о том, что вы достигли ее? Что вы ее увидите, услышите и почувствуете? Каковы более отдаленные последствия достижения этой цели? От чего вам придется отказаться? Как это скажется на других людях? Каких денег, умственных и физических усилий это потребует? Стоит ли она всего этого? Как вы могли бы включить преимущества существующей ситуации в свою цель? Это ваша сущность? Тогда действуйте! ПОБУЖДАЮЩЕЕ БУДУЩЕЕ Теперь вы можете начать строить побуждающее будущее, помещая свою цель на линию времени. Этот процесс стал синтезом идей Джона Гриндера, Ричарда Бендлера и Тэда Джеймса. Вы можете использовать этот процесс для помещения конкретной цели в свое будущее. Сначала возьмите любую цель из следующих областей: — физической; — профессиональной; — социальной; — эмоциональной; — духовной. Это ваша жизнь. Если у вас все еще нет никакой конкретной цели, представьте себе, каким вы хотите стать. Какие качества вы хотели бы иметь? Вообразите свою временную линию, протянувшуюся от прошлого к будущему. Вы можете сделать это мысленно, но можно также использовать линию на полу, чтобы ходить по линии времени. Подходит все, что сделает эту процедуру более реальной. Отметьте на временной линии то место, которое будет обозначать настоящее (1). Перейдите вдоль по вашей временной линии в прошлое на такое же расстояние, какое отделяет вас от вашей будущей цели. Если вы строите побуждающее будущее, которое состоится через пять лет, то и в прошлое необходимо отойти на пять лет (2). Посмотрите вперед в то место, которое вы обозначили как "настоящее". Вы построили это "настоящее" теми действиями, которые совершили в своем прошлом. Пойдите вперед к "настоящему" и почувствуйте, как много вы изменили за это время. Вам могут прийти в голову определенные ключевые события (3). Сойдите с временной линии (4), представьте себе диссоциированную картинку самого себя, двигающегося к своей цели в будущем. Увидьте себя таким, каким вы хотели бы стать. Добавьте принадлежащие картинке звуки и голоса. Теперь ассоциируйтесь с картинкой. Какие ощущения у вас возникают при этом? Настройте субмодальности этой картинки, увеличивая ее и делая более яркой и цветной до тех пор, пока ваши приятные ощущения не достигнут пика интенсивности. Сделайте то же самое с аудиальными субмодальностями. Когда вы будете полностью удовлетворены, выйдите из картинки и диссоциируйтесь. Поместите эту картинку в то место в будущем, где вы хотите достичь своей цели. Пусть она встанет прямо на вашу линию времени (5). Теперь посмотрите из этой будущей позиции на настоящее. Какие шаги вам предстоит предпринять, чтобы превратить это будущее в реальность? Какие препятствия могут возникнуть у вас на пути и как вы можете обойти их? Что должно произойти в этот промежуток времени между настоящим и будущим? Отметьте шаги и этапы этого процесса. Вернитесь в настоящее (6). Вы поймете, что существует ряд конкретных результатов, через которые придется пройти, чтобы достичь желаемой цели. Пусть всегда цель находится впереди. Когда вы пройдете ее, создайте новую. Если цель потеряла в ваших глазах всякую привлекательность, создайте другую. Пусть всегда у вас будет мечта, выходящая за рамки той фантазии, в которой вы живете. ПИЩА ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ "Главная причина здоровья — любовь". Парацельс "Хаос — самое привлекательное из всех известных оправданий для лени". Брюс Стерлинг "Надежда хороша на завтрак, а не на ужин". Френсис Бекон "В жизни только две трагедии. Первая — когда вы не достигаете своего заветного желания. Вторая — когда вы достигаете его". Джордж Бернард Шоу ГЛАВА 10 БОЛЬ И УДОВОЛЬСТВИЕ Нет никаких средств от рождения и от смерти, а есть средства только для того, чтобы с удовольствием провести время в промежутке между ними.